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129 辩论已替换(第2页)

第十个人:“印三国。”

王教授最后指到坐在最后的言蒙,“那个坐在最后面穿白衣服的女生呢?”

言蒙刚刚听了很久他们的分析,考虑实际的话,正常人的确都会选大的,国土大、人口多,就代表战斗力强悍,这教室里也没人能认出她来,不用像蹭褚磊那个班的课一样,偷偷摸摸的,言蒙很大方地站起来说:“我选圣教国。”

此话一落,教室里所有学生都朝她看来。

这个女生是谁?

不是他们班的!

那就是其他班来蹭课的。

王教授很感兴趣地问:“为什么?”

言蒙很淡定地回他:“原因很多,综合起来,在考虑生死存亡的情况下,我肯定选它。”

言蒙话语中加了一个“肯定选它”,刚刚才转回头去的全教室的学生,立刻又转回来好奇地打量她。

言蒙继续说:“圣教国在政治和文化等领域拥有美国、中国、俄罗斯一样重要的影响力,从影响力方面,面积最小的国家却拥有同世界顶级大国同样的影响力,可见一斑。”

这句话很空泛。

王教授正想详细问言蒙的“原因很多”具体指哪些方面,就有一个男生举手,王教授让他起来,男生转身朝言蒙问:“在只考虑生死存亡的时候,肯定是以国力做对比,圣教国在这方面随随便便就能被人毁灭。”

言蒙看向这个男生,伸手请问:“那我问问,你如何将它毁灭?”

男生很肯定地回答:“一颗导弹就够了。印三国非常注重军事,而圣教国,据我所知,它根本就没有军事防备,唯一的国防力量就只有总共数量仅有240人的近卫队和宪兵,试问你,你要是拥有圣教国,我拥有印三国,你如何抵御我这颗足以让你灭国的导弹?”

“那我试问,你要用什么导弹来毁灭我的圣教国?”言蒙问他。

男生信心满满,“0.44平方公里,一般的导弹就够了!”

言蒙轻笑,问他:“一般的导弹你能从印三国发射到圣教国?”

男生哑了一下,又补充:“洲际导弹可以。”

言蒙:“据我所知,印三国目前还没有洲际导弹,所以你这颗导弹,现在算是进攻失败。”

“进攻失败”这话一说,全教室学生都笑起来,王教授也觉得好笑,他觉得这女生有点见识。

问话的男生受挫,自己坐下了。

但又有一个男生受言蒙问题所激,站起来问她:“就算不用洲际导弹,我拥有印三国的话,我直接用军队去攻击圣教国,圣教国也完全不能抵挡!”

言蒙觉得这些学生真可爱,她问:“那你先把你的军队开过来再说。我的圣教国是“国中国”,外面是意大利,你从陆地开军队过来的话,要经过巴基斯坦、伊朗、伊拉克、土耳其、保加利亚等,你先问问这些国家他们让你的军队过路吗?很显然,考虑到自身安全性等原因,答应让你过路的可能性为0%.从海域或者空中过来也是这个道理。”

问问题的男生想了想,无言以对,忒么老子一个大国,攻击你一个弹丸小国都不如的弹丸小国,忒么地居然攻击不了!暂时想不出来怎么攻击她,他就坐下了。

教室里大家的兴趣全被调了起来,教室里的学生也不管讲台上王教授同不同意了,自己没举手也站了起来,一个女生问言蒙:“毁灭这么小的国家,而且这国家没什么军事力量,根本就不用洲际导弹和开军队来,派几个人去,用□□就能全部炸毁。”

教室里的学生纷纷点头,觉得的确是,0.44平方公里多大?1平方公里等于1平方千米,0.44平方千米,太小了!根本用不上军队和洲际导弹,一些□□就足够了!

言蒙觉得有点好笑,她朝女生回:“那你让这几个人的□□先经过机场安检再说,我的国家里并没有国际机场,你的人先得在我外面国家的机场落地才行,所以,你的人还没到我国家的边境,已经被其他国家抓起来了。”

女生落败。

全教室学生:“....................”这样也行?怎么感觉好像被这个女生往哪个方向误导了?

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