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第24章 诗歌的回响（第1页）

《文曲在古》第二十四章：诗歌的回响

当孩子们在学校里沉浸于诗歌的美妙世界后，他们带着满心的欢喜与收获，纷纷回到了家中。

小明一进家门，便看见父母正在为晚餐忙碌着。

他兴致勃勃地跑到父母身边，清了清嗓子，大声吟诵道：“繁星耀夜空，微风拂草丛。

心怀梦想远，脚步永前冲。”

父母被他突如其来的吟诵惊得停下了手中的活儿，瞪大了眼睛看着小明，脸上满是难以置信的神情。

“孩子，这是你作的诗？”

父亲惊讶地问道。

小明骄傲地点点头，开始向父母讲述在学校里学习诗歌的奇妙经历，以及戴浩文老师对他们的启发和鼓励。

而在另一个家庭里，小花蹦蹦跳跳地走进家门，看见母亲正在缝补衣物。

她乖巧地坐在母亲身旁，轻轻地念道：“青山伴绿水，花香满村围。

友情心中暖，快乐永相随。”

母亲手中的针线停住了，她扭头看着小花，眼中闪烁着惊喜的光芒。

“我的宝贝女儿，这诗真美，是从哪儿学来的？”

母亲问道。

小花甜甜地笑着，把在学校里的点点滴滴都告诉了母亲。

小强回到家中时，父母正在讨论家中的农活安排。

他站在一旁，静静地听了一会儿，然后开口说道：“春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。”

父母被他的诗句吸引，停止了交谈。

父亲皱了皱眉，问道：“孩子，这诗听起来有些沉重，你为何念这个？”

小强认真地回答：“爸爸，我知道我们种地辛苦，但还有很多人吃不饱。

我以后要努力，让大家都能过上好日子。”

父母听了，心中满是感动。

在村子的各个角落，孩子们都以各自的方式向父母展示着他们所学的诗歌，以及诗歌带给他们的思考和感悟。

家长们在震惊之余，更多的是欣慰和自豪。

夜幕降临，一家人围坐在餐桌旁。

小亮主动为大家朗诵：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。”

朗诵完毕，他望着远方，轻轻地说：“爸爸妈妈，我以后不管走到哪里，都会想念我们的家。”

父母的眼中泛起了泪花。

在另一个家庭，小敏绘声绘色地给家人讲述着诗歌中的故事，父母听得入了迷。

“孩子，你们学校的老师真是了不起，能让你们学到这么好的东西。”

一位家长感慨地说道。

随着时间的推移，孩子们对诗歌的热情不仅没有减退，反而感染了整个村子。

大人们在田间劳作时，也会听到孩子们传来的吟诵声；在夜晚的篝火旁，孩子们会主动分享他们新创作的诗句。

有一天，村里来了一位远方的客人。

孩子们簇拥着他，为他吟诵诗歌。

客人被孩子们的才情所打动，赞叹不已。

“这个村子真是充满了希望和生机，孩子们如此有才华，未来不可限量。”

客人说道。

消息渐渐传开，周边村子的人们都知道了这个村子的孩子们热爱诗歌，并且能够创作出动人的诗句。

家长们开始更加重视孩子们的教育，他们明白，诗歌不仅能丰富孩子们的内心世界，还能为他们的未来打开一扇扇未知的大门。

在一次村里的聚会上，孩子们集体上台，为大家表演诗歌朗诵。

他们声情并茂的朗诵，赢得了村民们热烈的掌声。

“这些孩子，就是我们村子的希望啊！”

一位老人激动地说道。

从那以后，村子里弥漫着浓厚的文化氛围。

孩子们在诗歌的陪伴下茁壮成长，他们的未来充满了无限的可能。

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