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汇报时会由同学、班主任和特邀嘉宾进行打分,分数排名前三的小组,将获得神秘奖励。
班主任此话一出,班里的同学顿时沸腾了起来,纷纷拉住身边的同学和好友,开始热烈讨论起来。
而桃音已经彻底呆住了。
分组课题研究和汇报,这意味着要和陌生的同学进行长时间的合作。
怎、怎么办!她还从来没有和别人合作过呀!
而且,真的会有人愿意和她一组吗?
桃音惊慌失措的环顾四周,发现就在她犹豫的这短短两分钟内,同学们基本就分好组了,就连她唯一熟悉一点的纱夜和丹,也十分兴奋的和周围的两个同学说着什么,看起来已经组队成功。
怎么办?
十分钟后,班主任在讲台上统计每一组的同学名称,四人一组,统计到最后,发现没组队的只剩下李桃音和蕾娜。
“剩下的两位同学,就自动组成一队吧。”班主任提议。
“两个人有点少吧?”有同学提出异议,“大家都是四个人,对这两位同学不公平。”
确实,班主任也觉得两个人有点少,正打算提议,要不让这两位同学,分别选一个四人组加入,凑成五人组,但在他开口之前,纱夜就激动的举手,大声提议:
“老师,我建议让夏助教和她们俩组成一组,学长可以一个顶俩!”
此话一出,整间教室陷入了短暂的沉默之中。
沢田纲吉:“?”
李桃音:“!”
蕾娜:“……”
其他同学瞬间明白了纱夜的用意,纷纷点头附和。
“纱夜同学说的有道理!”
“就让学长和他们一组吧!”
班主任听他们这么说,觉得也有道理。
开学已经一周了,他对班里同学的性格和特点都有了一定的了解。来自中国的李桃音实力虽强,但具有严重的社交恐惧症,唯一比较熟悉的就是这位助教。
而蕾娜也差不多,她虽没有社交障碍,但总是沉浸在自己的世界里,几乎不和别人说话,每天泡在图书馆和公寓提供的实验室废寝忘食。
她们俩任意一个人,作为第五人加入其他小组,都很可能因为性格原因,被小组边缘化。
若就她们俩组成一队,也很难合作,但要是有助教夏在其中引导,可能对这两位问题少女能起到一定的引导作用。
反正他们班这位从彭格列派来的助教,天天陪他们上课,好像也不用干其他的。
不过,班主任最终还是询问了一下助教的意见。
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